כדי לקבל את פני הפעוטות, המורה גם כותבת על לוח הכיתה בכתב גדול את המשפט שהפך למשפט הפותח: שלום כיתה א.

שיחה ולימוד על שלום

לפניכם מערך שיעור- שיר של כמה שורות אודות שלום כיתה א, אפשר לשוחח עם התלמידים על מילים אלו, ובו זמנית גם ללמוד את את שלושת המילים על צירופיהם, הן בבית הספר והן בבית בסיוע ההורים. קל ניקוד תסייע למשימה קטנה זו. כמו גם דפי עבודה לכיתה א.

במילה שלום טמונים פירושים ומשמעויות רבים, משמעויות הצד הטוב של רגשות ומצבים: שלמויות חיובית, ברכות, איחולים ועוד, כששואלים מה שלומך?  (שלומך – שלום)  מובן שהכוונה היא לשאול ולדעת מהו מצב השלום אצל הנשאל/ת. 

ננסה ללמוד ולקרוא את המילים שלום כיתה א - משמיעים את שמות האותיות א, ש, ל, כ, ת, (לשים לב לצליל הכפול של האות ש  ו/או של האות כ) מרכיבים צירופים מתאימים:
למילה שלום
האות שׁ (ימנית) עם קמץ שָׁ,
האות ל בחולם מלא לוֹ  ולסיום המילה ם סופית
למילה כיתה
האות כ (דגושה) בחיריק מלא  כִּי
האות ת בקמץ תָּ ולסיום המילה האות  ה
האות א תישמע בשמה אלף
קוראים וממשננים.
האותיות א ו ה  - אותיות שותקות, לעומת המם סופית שנשמעת כצליל  םםםם.  האותיות י, ו, מסייעים לניקוד החיריק והחולם -לציין את נוכחותן בקצרה.

המילה שלום מופיעה בתנ"ך בכמאתיים (כ-200) משמעויות שונות על צד החיוב.
כידוע, כשפוגשים אדם אומרים לו שלום.
מספרים על ר' יוחנן בן זכאי שדאג להקדים שלום לכל אדם באשר הוא, כתוב עליו במסכת ברכות, ש"לא הקדימו אדם שלום מעולם", זוהי דרך השלום, הפיוס והויתור.
מילה זו צריכה להיות כתובה לא רק על הלוח, אלא מילה מכוונת, שלומדים ומשוחחים עליה, מילה שכדאי להקדיש לה את השיעור המיוחד הראשון ביום הראשון ללימודים. לקרוא, לכתוב ולשנן בכל הזדמנות.

"וַעֲשֵׂה טוֹב בַּקֵּשׁ שָׁלוֹם וְרָדְפֵהוּ"
(תהלים פרק לד פסוק טו)